教师资格考试的知识点
一、教育学核心知识
教育本质 教育是有目的地培养人的社会活动，是区别于其他社会现象的根本特征。
教育功能
- 个体发展功能（本体功能）：促进认知、情感、社会性等发展；
- 社会发展功能： 包括人口、经济、政治、文化、科技等派生功能。教育目的
我国教育目的以马克思的全面发展学说为基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教学过程规律
- 间接经验与直接经验结合；
- 教师主导与学生主体统一；
- 知识掌握与智力发展统一；
- 传授知识与品德教育统一。
二、心理学基础
认知发展理论
- 皮亚杰： 儿童智力发展四阶段，强调活动与协作的重要性； - 布鲁姆
学习理论 - 行为主义：
强化理论（正强化、负强化）；
- 认知主义：信息加工理论、建构主义。
遗忘规律 - 先快后慢，遗忘受干扰抑制和动机情绪影响。
三、学科知识要点
语文：
文学鉴赏、阅读理解、写作技巧；
数学：基本概念、解题方法、公式应用；
英语：语法、词汇、阅读理解、写作规范；
其他科目：结合教材大纲，掌握核心概念与案例分析。
四、教学设计要点
模板应用：教学目标、教学重难点、教学方法、评价方式；
案例分析：理论结合实际，分析教学问题并提出解决方案。
五、写作技巧
《综合素质》：重点背诵职业理念与职业道德规范，作文需结合教育热点；
《学科知识与教学能力》：教学设计题需灵活套用模板，案例分析题需理论支撑。
六、高频考点汇总
马列主义理论修养（政治方向、三观教育）；
教育心理学（学习理论、认知发展）；
学科知识：中国古代科学家（如祖冲之）、教育学家（如苏霍姆林斯）。
建议考生结合教材与真题，系统复习，并通过模拟题巩固知识点。考前关注教育类公众号获取最新动态，提升写作素材储备。