2.0提升工程是什么

“2.0提升工程”通常指的是中国教育部在教育信息化方面的一项重要战略部署，全称为《教育信息化2.0行动计划》。该计划于2018年由教育部正式发布，旨在推动信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教育质量，促进教育公平和现代化。

一、什么是“教育信息化2.0”？

“教育信息化2.0”是继“教育信息化1.0”（以基础设施建设为主）之后的新阶段，强调从“有”到“用”的转变，即不仅要有信息技术设备，更要让这些技术真正服务于教学和学习。

二、教育信息化2.0的核心目标

1. 三全两高一大：

三全：全体教师、全体学生、全体学校应用信息化；

两高：高质量、高效率；

一大：构建“互联网+教育”大平台。

2. 总体目标：

到2022年，基本实现“三全两高一大”目标；

构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系；

推动教育理念、教学方式、学习方式、管理模式的全面变革。

三、教育信息化2.0的主要任务

1. 推进“三个转变”：

从“专用资源”向“大资源”转变；

从“教”向“学”转变；

从“课堂”向“全过程”转变。

2. 实施“三大行动”：

教师信息素养提升行动：提升教师运用信息技术的能力；

教育数据应用能力提升行动：利用大数据支持教学决策；

智慧教育生态构建行动：打造开放、协同、共享的教育生态。

3. 加强基础建设：

加快“互联网+教育”大平台建设；

推进“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）。

四、教育信息化2.0的意义

促进教育公平：通过资源共享，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距；

提高教学质量：借助信息技术手段，提升课堂教学效果；

推动教育创新：鼓励基于信息技术的教学模式改革；

培养数字时代人才：增强学生的信息素养和创新能力。

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“教育信息化2.0”是中国教育现代化的重要举措，标志着教育从“信息化”走向“智能化”，从“技术应用”走向“深度融合”。它不仅是技术升级，更是教育理念和教育模式的深刻变革。

如果你是在某个具体地区或学校提到的“2.0提升工程”，可能是指当地根据国家政策制定的具体实施方案，建议结合当地的政策文件进一步了解。